目录

1.1              前言：              2

1.2              需求分析              2

1.3              电脑教室解决方案              2

1.3.1              布线方案              2

1.3.2              布线示意图              4

1.3.3              供电系统与接地系统技术要求              5

1.3.4              机房工程解决方案              5

1.3.5              接地系统（建议方案）              6

1.4              设备选型              7

1.5              应用软件              8

1.5.1              系统软件及系统应用软件              8

1.5.2              电脑网络教室软件（育典®多媒体网络教室）              8

1.5.3              Internet解决方案              10

1.6              网络拓扑图              11

1.7              施工安装服务说明              11

1.7.1              工程项目组              12

1.7.2              布线工程实施计划              14

1.7.3              工程验收              15

1.7.4              技术培训              20

1.7.5              用户方的责任              21

1.7.6              6其他相关说明              22

1.7.7              工程施工进度表              22

1.8              技术支持              23

1.8.1              系统维护              23

1.8.2              维修服务承诺              23

**市十三中电脑教室方案建议书

1.1       前言：

在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。

在教育行业各学校也在进行现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教学质量，推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。在本方案中的电脑教室建设进行了整体的规划，这将对十三中的教育信息化建设起着积极的的推动和促进作用。

1.2       需求分析

在本方案中的电脑教室建设，有下面几个要求网络教学、课件制作、多媒体制作、INTERNET互联等。各电脑教室的用户数量，学校的规划在40台PC的电脑教室规模。那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。

1.3       电脑教室解决方案

1.3.1                布线方案

l        概述

建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。

l        设计说明

在本方案中电脑教室规模不大，电脑教室的用户是按50用户规划，每个教室配置一台联想万全T200服务器，然后配备3交换机，本次选用NETCORE（磊科）公司的Netcore3824，电子备课室配备1台交换机，同时电脑教室和电子备课室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。

规划：根据实际需求的信息点接入情况为加上服务器后每间教室为51个信息点。

l        线缆计算

各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。

水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。

1箱＝1000FT＝305米

平均线缆长度（米）＝（最大长度＋最小长度）/2 ＋4米 ＋10％余量

UTP电缆用量(箱)＝〖信息点数*平均每点线缆长度/305〗

110个信息点所需电缆数（箱）＝[（15＋4）/2＋4]*1.5*110/305=5.33≈6(箱)

l        系统管理及系统元件

管理子系统是由各种标识所组成。在布线中，所有信息点均有一定编号规则和颜色规则，以方便维护。

系统元件选型：

IBDN超五类非屏蔽线；

AMPRJ45头；

l         工程实施内容

ü      布线设计：根据校方需求具体情况，完成布线设计配置方案，并在得到校方确认后，进一步完成建筑的管线设计或修正。

ü      铜缆施工：进行铜缆及相关管线的布放、安装。

ü      线路测试：工程完工后，将用仪器对系统进行导通、接续测试，并提交测试证明报告。

ü      系统联调：在系统的线路测试后，选择若干站点，对外部连接网络设备进行联通测试，并提供测试报告。

ü      工程验收：完成上述两项测试后，双方签字认定工程验收完毕，并由我方完成有关质保体系的认证工作。

ü      文档：工程验收后，我方将以文本或磁盘文件方式，向校方提供系统设计与方案配置、施工记录等在内的文档。

1.3.2                布线示意图

1.3.3                供电系统与接地系统技术要求

l      电源规格：

    电压：180∽264VAC

    频率：47∽63HZ

    其它单一谐波不得高于3%

l      机房用电应使用独立的电线，专用变压器、电源稳压器（AVR），若考虑系统的稳定性与资料的重要性，须增设不间断电源设备（UPS）。请勿将机房电源与下列设备共用同一电源或同一地线，以避免受到干扰：例如大型电梯、升降机、窗型冷气机、复印机等。

l      主机设备的电源应有独立的接地系统，并应符合相应的技术规定。分支电路的每一条回路都需有独立的接地线，并接至配电箱内与接地总线相连。配电箱与最终接地端应以单独绝缘导线相连；其线径至少需与输入端、电源路径相同，接地电阻应小于4Ω。接地线不可使用零线或以铁管代替。地线与零线之间所测得的交流电压应小于1伏特。

1.3.4                接地系统（建议方案）

(１)按机房防雷接地标准：计算机房内的设备工作接地、防雷接地、保护接地应联合接在一起。

(２)用35mm2的软铜线组成机房环形接地汇集带，机房内所有设备或插座就近与软铜线可靠相连,连接用6mm2铜线,软铜线与大楼主钢筋连接为一体。 

(３)机房的接地装置的设置应满足人身的安全及电子计算机正常运行和系统设备的安全要求，接地装置的工频接地电阻小于１欧。

(４)各楼层接地引下线与接地装置连接，从而确保设备接地安全可靠。

(５)引下线用35mm2铜芯线，从而确保引下线安全可靠，利于雷电流流通。

(６)如现有接地电阻未达到要求，建议进行改造，接地体采用DK-AG电解地极，作为主接地系统，DK-AG电解地极是吸收土壤中的水份，使电解地极中的化学晶体变成电解溶液，从小孔排出，电解溶液向地表深层的岩石纵深方向渗透，形成了一个良好的电解质导电通道，因而改变地电位梯度大的状况，又降低了接电电阻。

(７)采用40×4的铜片作接地网的等电位连接体及增加接地面积，铜片埋设深度

1.2m。

(８)在铜片埋设的路径上，每5m向纵深方向埋设一根2m长的50×5的铜片，从而增加接地面积和接地深度。

1.4       设备选型

在本方案中网络教室的服务器选用的是联想万全T200，作为电脑教室的管理、应用服务器。作为管理服务器可以对整个的网络教室进行管理和维护，作为应用服务器，可以将一些教学资源存储在服务器上配合一些教学应用软件进行电子化教学，也可以将一些习题、电子图书放在服务器上供学生自学用。

    学生机是联想开天M2000，交换机选用的是Netcore3824。具体型号及配置见下表：

1.5       应用软件

1.5.1                系统软件及系统应用软件

系统软件服务器操作系统我们选用微软Windows2000 Server。

1.5.2                电脑网络教室软件（育典®多媒体网络教室）

一个完整的网络教室还必须辅之以应用软件才能真正实现电子化、信息技术化教学。在这里我们采用育典®多媒体网络教室。

应用描述

育典®多媒体网络教室结合先进的信息技术和现代教育思想，为实施素质教育创建信息化教学环境。它可以帮助教师方便地进行信息技术课的教学，并具备教师培训、辅助教学等多种功能，能够极大地减轻教师教学和管理机房的负担，是普教系统的得力助手。

该软件支持PC和WBT两种网络环境。

PC环境：针对全部由PC构成的网络教室。

WBT环境：针对由支持WBT（Windows终端）方式的设备（如NC）构成的网络教室。

主要功能：

教学广播：教师机的屏幕可以广播给所有的学生机，学生通过自己的屏幕看到教师的操作。

教学监控：教师可选定被监控的学生机，通过屏幕机可随时查看学生正在进行的操作，而对学生不会有任何影响。此功能方便教师随时了解和控制学生的学习过程。

典型示范：教师可以让一个操作较为典范的学生，为其他同学作操作示范。而且在示范过程中，教师可以随时插入，对该学生的操作进行讲评或指导。

辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导。

其他功能：黑屏警告 多屏监视 远程注销 发送通知 同步运行 分组讨论 电子举手 电子白板 电子黑板 语音传播。

产品特点：

适用范围广

              育典®多媒体网络教室可以适用于不同档次和级别的计算机房使用，能够高效地完成各类信息技术课教学、辅导教学、应用培训等任务。

性能优异

育典®多媒体网络教室所支持的终端分辨率和颜色数仅与所采用的终端设备、教室机硬件有关。在教室机配置足够大的情况下，目前已经实现1024*768的分辨率和24位真彩，所支持学生终端数可达120台以上。教室机可以根据需要方便安置，不一定要放在机房局域网内。

实用性强 

育典®多媒体网络教室针对中国大陆国情，以教学第一线的实际需求为基点，合理地实现了高新技术与教学应用的有机结合，系统功能齐全、界面简洁，重点突出，操作直观方便，易学易用，非计算机专业人员亦可熟练掌握。

兼容性好

育典®多媒体网络教室可以与市面上多种流行的多媒体教学软件兼容，以育典®多媒体网络教室为平台软件，完美实现个性化的学科教学效果。

稳定可靠

育典®多媒体网络教室的软件的结构简洁，非标准件少，经过严格规范的测试和质量检查，性能可靠。

安装维护简单

所有设备即插即用，安装维护在教室机上进行，安装维护更加轻而易举。

节省费用

育典®多媒体网络教室系统采用纯软件解决方案，适用于任何支持WBT方式的设备构成的教室。

1.5.3            电子备课室课件制作系统（育典®网络课件制作系统）

应用描述

育典®网络课件制作系统，针对教学中存在的各种实际需求，提供专业的多媒体课件及教案制作工具。系统提供了面向初级用户、中级用户、高级用户的不同应用模式，用户可根据实际情况，将视频、音频、图像、文本、动画等多媒体素材进行有效的整合，制作出优秀的多媒体产品。

主要功能

管理功能：提供工程模式与单页面模式。工程模式中，每个工程中可以管理大量页面(理论上无限)，将之存储在一个目录下；系统模式中，系统提供素材资源管理器，可以将本地或网络上不同位置的目录统一管理，并按照图片、声音、视频、文档等进行分类，通过资源管理器，进行集约化管理。

外部素材支持：支持bmp、dib、rle、jpg 、jpeg、jif、png、pct、tif、tga、wmf、emf、pcx、pgm、ppm、gif、svg、psd等图像格式；asf、wmv、wm、mpeg、mpg、m1v、dat、avi、rm等音视频格式；wav 、mid、nidi、mp1、mp2、mp3等音频文件格式，以及SWF、Office文档、ico、cur图标光标文件格式。

动画制作：可制作物体移动、缩放、颜色渐变等简单动画；可根据输入的运动方程制作符合科学规律的动画；可制作相对运动动画；

编程支持： 对于高级用户，提供编程环境，编程语言为JavaScript的子集。

模板支持：系统提供了页面模板、工程模板、对象组合模板三种模板概念，并预制了一定数量的各类模板，通过使用模板，可以减轻制作的工作量；在使用过程中，用户可随时将自己制作的页面、工程、对象组合保存为模板，通过对象组合模板的使用，使得用户具备了自行扩张对象库的能力。

交互能力：  通过系统中所提供的交互对象（如按钮、输入框、图片等）以及事件处理的概念，可以在制作中加入交互的功能，并根据交互的结果设计不同的处理方案，可以实现播放过程中的交互。

系统扩展： 系统以模块为基础，一个模块中包含若干对象，可以根据行业与专业的不同而增加新的模块。

电子邮件支持： 通过系统制作的页面、工程、模板等，都可以通过电子邮件直接发送。

网络使用：除了在单机上使用，系统还提供支持跨网段及路由的网络版本，在校园网上，一套软件即可满足所有老师制作的需要。

艺术效果：  系统采用了矢量作图引擎，消除了作图中的锯齿。支持艺术切换效果。

应用模式： 制作出来的多媒体内容，可以通过系统提供的播放器使用，还可以输出成HTML，所制作的动画可以输出成avi文件；此外，通过系统提供的控件，可以将制作的文件插入到其他软件中。

科学性方面的支持： 可根据运动方程式绘制运动轨迹并让物体沿着轨迹按照方程式指定的速度运动。

其他功能：系统提供文档备注、密码保护、搜索等管理功能。

产品特点

简单易学 

              经过简短的学习即可掌握系统的使用，提供的操作模式简单，通过鼠标操作即可完成大部分的操作。

针对教学的丰富学科对象

系统预制了了各种专业的学科对象，基本包括了教学中 需要用到的试验器材与图形示例

，总数多达200余种，每种对象均具备灵活的可调节性，千变万化，方便异常，这些预制的对象大大降低了制作过程中的工作强度。

支持Office文档 

通过系统中提供的OLE功能，可以轻松将Microsoft Office文档嵌入到多媒体制作中，此外，还可以通过OLE功能在课件中通过公式编辑器编辑及嵌入公式。

应用灵活 

系统制作的内容可以以art的单页面形式使用，也可以打包成arf文件使用，还可以输出成exe独立使用；art文件可被插入到HTML、Powerpoint、Authorware等软件中使用。

小巧精悍，网络发布与浏览

所制作的art文件容量小，所输出的exe和arf文件在没有大量使用视频、声音、图片的情况下基本可控制在一张1.44”软件的容量范围内，方便携带与发布，并适合通过Internet下载与浏览，尤其适合于构造网络教学中的教学内容。

运行环境

硬件环境

CPU：Pentium 166以上，建议使用Pentium II CPU

内存：32兆以上，建议使用64M内存

硬盘空间：30M以上

软件环境

操作系统：Microsoft Windows 98、Microsoft Windows ME、Microsoft Windows NT，Microsoft Windows 2000。

浏览器版本：Micrsoft Internet Explorer 4.0或以上

其它环境：DirectX、 DirectX  Media。

1.5.4                Internet解决方案

Internet接入网是校园网建设的一项重要内容。通过联入Internet，师生们可获取丰富的信息资源，及时跟踪国内外科技动态，便于学术交流，便于与国内外院校的联系，促进科研教学水平的提高。

校园网与INTERNET和教育信息网的接入部分：该部分系统的主要作用是提供校园网络Internet国际出口和教育信息网的连接，设备配置管理可靠性高、通信速度快并具有良好的扩展能力，以便于满足快速增长的上网用户对网络带宽的需求。校园网与Internet的接入将通过电信ADSL以宽带方式接入。

通过校园网与Internet的接入部分，教师可以在教育信息网及Internet网络上找到自己所需要的信息，帮助完成教学任务，学生也可以网上学到想学的东西，帮助完成学业。

1.6       网络拓扑图

1.7       我方在布线工程管理及实施方面有着其它厂商无可比拟的优势，相信我方的先进的、科学的工程管理方法，以及优秀工程技术人员、丰富的实际经验一定会为市十三中的教育系统信息化建设提供高品质的服务。

如果我方中标，我方将提供整个布线系统的现场安装和调试服务。其安装和调试时所需的工具和仪表均由我方承担。

在布线安装和调试期间，我方将会派出具有丰富的布线系统工程管理经验的技术工程师担任项目经理，协调并处理布线工程中的各种情况，并对工程质量负责。在中标后，我方项目经理会根据现场实际情况，提出完整的施工方案和人员配备，报甲方批准后实施。

1.7.1                工程项目组

我方将成立工程项目组，负责本工程的总体规划和协调工作，其重点在于根据实际的需求和资金投入，确定布线工程的规模、进度、实际可能实现的工期等一系列问题。

为了充分理解甲方和设计方的意图，希望甲方和设计方除了提供设计文件以外，还能够在各个阶段中充分参与本项目的工作，并就其中的技术问题提出甲方和设计方的观点。

Ø        项目小组的人员组成

工程项目组的人员组成考虑如下：

项目经理。负责整个项目小组的活动，负责整个智能化工程的组织、协调、管理和验收等工作；

技术工程师。具有专业培训证书，能够独立地完成布线工程的桥架及穿线督导、模块端接、系统测试等工作；

专业施工队。专业施工队不属于项目小组的成员，他们将在项目小组的指挥下，从事布线系统中的配管施工及穿线工作。

项目管理

项目管理的任务是有关项目实施过程中的内部交流、报告、程序及合约等事宜。我方的项目经理将负责此项工作并完成以下任务：

Ø        项目计划

根据项目需求、工地具体情况制定项目进度；

同甲方的项目经理共同讨论工作任务以及合约赋予双方的责任；

落实对施工人员的消防教育、安全施工教育、持证上岗、文明施工教育；

准备详细的项目计划，确定项目的关键阶段，分配好双方的每一阶段的任务；

制定整个项目进展情况报告的计划。

Ø        进度控制管理

我方会指派有丰富施工经验的项目经理领导项目组进行进度控制，包括设计、施工进度、材料设备供应、成本控制管理及满足各种需要的进度计划的编制、检查；施工方案的制定与实施，以及各方面的协调，经常性地对计划进度与实际进度进行比较分析，并及时调整计划等。

根据学校的规模和我方的施工经验，在施工前，我方的项目经理会与甲方一起，商讨施工计划及彼此之间的配合，在达到共识后，为实际施工创造便利。

在施工过程中，我方的项目经理将经常与甲方保持密切的联系，一方面提出自己的进度、要求和问题，同时听取甲方的要求争取实现整个系统的正常运转。

Ø        项目跟踪报告

根据项目计划衡量、跟踪和评估项目进展情况；

与甲方的项目经理一起，解决有关项目计划与项目进度的偏差；

监督项目内容、进度及技术力量并随时作相应修改；

定期向甲方的项目经理汇报工程进展情况、确定下一步工作计划，提出需要甲方帮助解决的问题；

分析并检查有关修改的要求，负责项目修改过程控制。

Ø        变更管理

工程中经常会因为各种原因需要对原设计方案进行变更，为了对工程负责，我方的项目经理会根据变更情况填写变更单（不管是哪一方提出的变更），经甲方人员签字后生效，以免因工程变更影响了工程进展和工程验收。

质量控制管理

我方除了选用相应的国家规定进行质量控制以外，还以国外相应的规范要求对设计质量、施工质量、材料和设备质量进行管理、要求。

我方将严格按图施工，严格按照合同要求和施工规范进行施工。施工过程中，现场施工督导自检、监理检验，对施工质量严格层层把关，确保施工质量，达不到要求的部分坚决返工。

根据IBDN公司的规定，我方将为IBDN综合布线系统实行十年施工保证。除人为因素（机械损伤及不可抗力）外，在工程完工后一年内，我方将对所出现的故障，免费提供工程维修。

Ø        项目文档管理

我方将用严格的文档管理体系对工程项目文档实施进行明细管理。具体包括：客户原始资料、合同、项目分级计划、项目进度、项目投资、项目预算、项目设计、施工、验收的标准、依据和规范、项目工程记录、信息控制制度、文件收发记录、文件存档、会议记录管理。相关标据管理等。

定期提交进度报告；

每一个阶段提交一份阶段报告，并由双方项目经理签字认同；

项目完成后提供峻工图纸及测试报告。

Ø        工程项目验收管理

我方将以下列文件作为工程竣工验收和办理移交手续的依据：

工程承包合同；

工程设计文件；（包括：施工图纸、设计说明书、设计变更洽商记录、各种设备说明书等）

国家现行的施工验收规范；

测试报告；

竣工图及竣工报告。

我方先进行竣工自验，合格后邀请甲方进行正式验收，通过后双方在接收函上签字。

Ø        工程维护管理

我方在合约规定的维护期内依据维护合约条款进行免费维护管理，维护期后，甲方可视需要，可以与我方签订维护合约。

1.7.2                布线工程实施计划

我们将与用户方协商，共同确定一个合理施工进度，保证工程按时完工；

与用户方协作，共同确定配线架的位置及信息出口的位置；

与用户方协作，共同确定线缆的具体走向；

采用首件负责制，在配线工程中，每一项安装开始时均检查安装过程和质量，待合格后再全面展开，以确保工程质量；

Ø        施工图的设计交底

布线系统是一项涉及面很广的工程，其中有一些施工需要施工单位进行（如桥架和管道施工），因此施工图的设计交底是施工前的一项重要的准备工作。在甲方的配合下，和施工单位召开设计交底专题会，我方将就施工图的设计思想、技术要求和施工规范向施工单位进行交底。

Ø        设备和施工材料订货

由于设备和施工材料都有订货周期，有的设备订货周期还很长，因此设备和施工材料的订货必须在进场之前开始进行，我方会严格按照合同的要求组织设备和施工材料的订货。

Ø        布线系统服务

布线系统服务项目具体范围如下：

现场勘查；

布线工程工程管理；

整体布线逻辑设计及工程设计；

电缆的敷设及标记；

电缆的端接和链接性能测试；

布线系统整体链接性能测试；

编写整个工程的测试报告；

编写综合布线工程的完工文件档案；

用户培训；

提交整个布线工程的测试报告和完工文件档案。

Ø        工程工期

双方协商的时间内完工。

1.7.3                工程验收

当布线系统全部安装完毕，测试技术指标满足《技术要求》的要求后，甲方和我方检验人员共同对整个工程进行最终验收。验收采用抽查方式，其内容和程序由双方共同协商确定。

Ø        验收标准

TSB-67规定布线系统要测试的内容

.  布线连接图;

.  线缆长度;

  .  衰减;

  .  近端串音(NEXT)衰减。

布线连接图

布线连接图测试布线系统最基本的也是最重要的测试项目。这一测试验证ＵＴＰ．线对连接是否正确，保证链接路一端的８针与另一端相应针之间的连接必须正确无误，即保证４对导线端到端的连通性，对于常用的超五类布线系统来说，这是一项必测的内容。

  布线连接图测试包括以下内容：

   .  开路;

   .  短路;

   .  串接;

   .  反接;

   .  串绕;

   .  其它错误.

对于短路、开路这常见故障无需特别说明，关于串接则需说明一下。

对于串绕，原有的两对线３&６分别拆开后组成了新的绕对３＆４与５＆６，在传输高速数据信号时会引起很大的近端串音干扰，而这种故障从端到端的连通性来看是，没有问题的，用万用表是查不出来的，只有用专用电缆测试才能测出。

(2)、线缆长度

根据ＴＬＡ／ＥＩＡ６０６商业建筑的电信通道结构的管理，我们提供一个独立于实际应用的单一形式的管理方案。按标准的规定，每一条线缆的长度都应记录在管理系统中，线缆长度可以用电子长度测量来估算，而电子长度测量是基于链接的传输延迟和电缆的ＮＶＰ值不来实现的，传输延迟和ＮＶＰ大多由绝缘材料和绞合率来决定。ＮＶＰ（Ｎominal Ｖelocity of Ｐropagation）额定传播速度一般在0.5～0.9c之间,c为真空中光速.NVP值对一般UTP为72%,它是信号在UTP中和在真空中传播速度的比值.它可以直接引入或通过测量已知电缆样品来设定.由于NVP值有10%的误差,所以在测量电缆长度时要考虑到该项误差的影响.

“基本链接(Basic Link)”线缆长度≤94m(包括4m,测试仪跳线);

“通道（Channel）”线缆长度≤100 m(包括设备跳线和快接式跳线)

通过对线缆长度的测试,验证链路的物理长度不得超过所允许的数值.

(3) 衰减

衰减测量是测试在UTP线缆链路长度范围内信号幅度减弱的程度,衰减频率增加而增加,一般步长为1MHz,最坏线对的衰减应小于TSB-67规定的"基本链接"或"通道"测试所允许的最大衰减值.

TSB-67“基本链路”衰减值

（室温20度 水平UTP长度=90M含4M测试仪跳线）

频率（MHZ）	三类（db）	四类（db）	五类（db）
1	3.2	2.2	2.1
4	6.1	4.3	4.0
8	8.8	6.0	5.7
10	10.0	6.8	6.3
16	13.2	8.8	8.2
20	-	9.9	9.2
25	-	-	10.3
31.25	-	-	11.5
62.5	-	-	16.7
100	-	-	21.6

 

   TSB-67“通道连接”衰减值

   （室温20度 水平UTP长度=90M含设备跳线、快接跳线或卡接式跳线长度共10M）

频率（MHZ）	三类（db）	四类（db）	五类（db）
1	4.2	2.6	2.5
4	7.3	4.8	4.5
8	10.2	6.7	6.3
10	11.5	7.5	7.0
16	14.9	9.9	9.2
20	-	11.0	10.3
25	-	-	11.4
31.25	-	-	12.8
62.5	-	-	18.5
100	-	-	24.0

 

(4)近端串音(NEXT)衰减

NEXT(Near End Cross Talk )是一个很重要的传输性能指标,近,近端串音衰减以系统可接受的数值为标准的计算值,超地此标准越多,也就是NEXT值越大,信号传输时出错的可能性便越小,因而系统右可靠性更高.

TSB-67“通道”测试NEXT衰减值

                     （最坏线对间）

频率（MHZ）	三类（db）	四类（db）	五类（db）
1	39.1	53.3	60.0
4	29.3	43.3	50.6
8	24.3	38.2	45.6
10	22.7	26.2	44.0
16	19.3	33.1	40.6
20	-	31.4	39.0
25	-	-	37.4
31.25	-	-	35.7
62.5	-	-	30.6
100	-	-	27.1

 

Ø        被测线路的定义

双绞线连接

测试项目及参数

双绞线连接

接线正、误测试：所有双绞线连接必须进行测试；

接线连通测试：所有双绞线连接必须进行测试；

ISO/IEC 11801标准认定测试：随机抽样10%双绞线连接进行测试。

 

测试项目	参  数
阻抗测试：	100 ± 15 W
传导延时：	< 900 ns
直流电阻：	< 40 W
近端串扰：	> 24 db
衰减：	< 23.2 db
回返损耗：	> 10 db
线长度	< 90.0 m
衰减与长度比	< 0.322 db/m
线图连接	12345678.
电容	< 56 pf/m
衰减与电容比	> 4 db

 

Ø        测试人员

由我方派出工程师与用户方工程师共同完成整个系统的测试工作，并填写测试表。

Ø        测试结果

若测试结果表明所有连接（包括双绞线连接）满足以上所ISO/IEC IS 11801标准中的要求，可以确认工程合格。

在测试结束时将提交以下文件：

测试报告；

验收报告，并由双方项目经理或有关工作人员签字。

测试记录需送普天中国有限公司备案。测试结果经双方签字后完成全部测试。

1.7.4                技术培训

在布线系统安装、施工、调试、开通运行的过程中，我方将为用户方指派的技术管理人员进行操作和维护的技术培训。这种全过程的培训方式，对用户方的技术人员来说是最容易接受和最简捷、快速进入技术状况的培训方式。

1.7.5                用户方的责任

项目的成功还有赖于甲方各级有关领导和技术人员的积极投入，只有双方人员的密切合作才能保障每一阶段的任务得以顺利完成。为此，建议甲方派出一位项目经理和一个项目小组，在项目的实施过程中同我方的项目人员分工协作，并承担甲方所应负的责任。甲方的项目经理应在项目开始前派出，并在合同的执行过程中作为甲方的全权代表。

Ø        筹建办项目经理的责任

在项目实施过程中，负责用户方同我方的沟通；

与我方的项目经理共同举办项目的阶段会议，代表用户方签署有关的阶段性文件；

解决因用户方背离项目计划而出现的问题；

帮助解决项目实施过程中出现的问题，并在必要的情况下提请有关上级领导注意。

Ø        用户项目小组成员的责任

积极协助我方工程师的现场工作；

积极参加合同规定的培训课程；

积极接受我方技术人员的现场培训。

Ø        现场材料库

甲方需提供专门场地用作布线系统材料的储存与管理：

具备适当安全条件，如：防水、防火、防盗；

温度在-10℃~40℃之间。

Ø        施工电源

220V	交流	单相	>2KVA
380V	交流	三相	>5KVA

Ø        现场照明

用户方应提供工程施工所需的临时电源、照明等施工环境；现场应具备足够的照明条件，以保证施工中人员的安全；

1.7.6                其他相关说明

甲方按双方拟定的项目进程，及时向我方提供项目实施过程中所需的一切现场条件；

如果没有我方的书面认可，甲方不得以任何形式将我方在本项目中所使用的知识和技术等所有信息提供给第三方。

1.7.7                工程施工进度表

NO

任务名称

资源

订货

所有设备

电脑教室施工

施工4人

设备验货、签收

布线槽

放线、做RJ45头

电脑桌安装

电脑及设备安装

系统、软件安装

网络联调

培训

验收

 

1.8       技术支持

1.8.1                系统维护

系统维护是整个系统集成过程中的最后阶段，系统进入正式运行状态后，对系统的维护要持续若干年。系统运行中的维护工作是非常重要的，运行中可能有多种需要对它进行改进和升级。如：运行中发现错误，需要修正；为适应变化，硬件环境需要对软件进行修改，系统进行升级和扩展等。这些都是维护的主要任务。

1.8.2                维修服务承诺

我们的服务宗旨:"尽一切可能，提供给用户最大程度的便利！"

    在具体的运作中，可以分为售前、售中、及售后三个方面。

售前服务

u      公司技术人员帮助用户进行需求分析,遵循"实事求是"原则,为用户推荐产品。

u      为用户推荐合理的组网方案，并且提供义务的咨询。

u      对现场进行勘察，为用户提供推荐具体实施方案。

u      若您已经拥有了校园网中的某一部分设备，我们还将提供升级和改进方案，使其加入到整体的计划中来。

u      我们将遵循 "实用"、"够用"、"好用 "的原则,为用户提供的整套解决方案并设计平面图。

售中服务

u      在现场布线施工时，充分考虑学校的实际情况，结合建筑构造的情况，与校方的负责人员协商进行。

u      并且，我们实行项目小组负责制，由项目组长负责合同的签订及施工

的监督，很好的体现了一贯性的服务。

售后服务

u      准确的保修期：

湖南教育信息服务有限公司承诺对系统维护期的维护如下：

1.      无偿为用户提供技术支持

2.      对所有硬件产品自验收之日起提供至少三年的维护

3.      对所有软件产品自验收之日起提供至少一年的维护

4.      实时远程维护（包括网络配置故障、系统软件升级）

5.      上门服务响应时间24小时

6.      布线产品自验收之日起提供至少十年的维护

7.      无偿为用户提供技术培训

不定期的软件升级：

    本系统还在不断的完善过程中，对于新的功能添加、新技术的应用、以及对未来应用软件的支持，将主要通过软件升级的方式实现。对于不对硬件进行改制的系统更新，我们将完全免费的在第一时间提供给用户，以保证用户对系统使用的长远利益。

u      快速准确的维修支持：

我们的多级服务队伍，保证了我们能在最短的时间内赶到现场；本省24小时到达现场，外省市48小时内到达现场；一般性故障，可保证在到达后的12个小时内解决。我们的用户跟踪体系，保证了我们能够根据您提供的故障描述，较准确的判断故障的实质，并且制订出正确的处理方法。

u      健全的培训制度：

工程完工同期，驻校工程师即对系统维护人员进行现场基础培训，通过培训，使维护人员了解本校的系统构成，各硬件设备之间的相互关系、走线情况及掌握系统的日常使用及管理操作。工程完工后，部分产品由我公司邀请两位校方系统维护人员来京海淀区网络培训中心进行免费培训(负责培训费、资料费；路费、住宿费自理)，由专业培训工程师按照培训计划进行培训，通过培训，使维护人员达到熟知系统及各硬件的构造、性能，具备判断及排除日常故障的能力。

为学校用户提供系统操作技术咨询；向学校用户提供系统最新咨询咨询；向学校用户提供处理系统故障的咨询服务；帮助用户解决各类技术、运行、维护和管理中的问题

u      完善的用户跟踪体系：

本公司每年有四次定期回访计划，安排在第一季度三月份；第二季度六月份；第三季度九月份和第四季度十一月份。第一年主要采取上门走访方式，第二年起主要采取电话询问方式，对每一位用户，我们都登记在数据库内。您的每一个硬件设备状况，对您的每一次产品维修，您的每一个合理要求，都会记录在内，以便我们为您量身订做。

u      多样化的服务措施：

我公司开通了服务热线电话（0731－2802808－207），您在每一个工作日内来电咨询或报修，服务时间：周一至周五 9：30-17：00，我们的技术工程师都会给您详细的解答和回复。即12小时内做出答复，需要时可赴现场排除故障。根据路程远近尽可能保证在48小时内到达故障设备现场。用户服务部，还会不定期的派出技术专员对各省进行区域性的服务拜访，他们会带去公司对您的问候及产品的最新发展信息，并对整个系统进行全面检修及为您的系统软件进行免费升级等细致的工作。

u      文明、准确的用语：

我们的服务人员坚决做到不说一句忌语。在回答用户提出的问题时一定要做到知其必答，决不误导用户。

u      永不停止的服务步伐：

我们的服务目标是"做校长助手，教师的朋友，我们要努力做到更好"，您

的要求就是我们的责任，我们会珍惜您的每一分信任，努力做到更好。

(完)