XXX项目可行性报告

一、基本情况

1、项目申请单位基本情况

单位名称：中国药科大学

单位地址：南京市童家巷24号

邮    编：210009                联系电话：

法人代表：

资产规模：

上级单位：教育部

2、项目负责人基本情况:姓名、性别、职务、专业、联系电话、与项目有关的主要业绩。

              3．项目基本情况：项目名称、项目类型、主要工作内容、预期总目标及阶段性目标情况；主要预期经济效益和社会效益指标。项目总投入情况（包括人、财、物等方面）

二、必要性与可行性

1、项目背景及实施项目的必要性。项目受益范围分析；项目是否符合国家政策、是否属于国家政策优先支持的领域和范围。国家（含部分、地区）需求分析；申请单位事业发展需求分析。

项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义和作用。

2、项目实施的可行性。与同类项目对比分析；项目的主要工作思路与设想。项目预算的合理性及可靠性分析；项目预期社会效益分析；项目预期效益的持久性分析。

3、项目风险与不确定性分析。项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析。

三、设施条件

1、人员条件：项目负责人的组织管理能力；项目主要参与人员的姓名、性别、职务、职称、专业、对项目的熟悉情况。

2．资金条件：项目需要投入总额；对中央财政专项资金的最低需求额。其他渠道的来源及其落实情况（需提供相关证明文件及资料）。

3、基础条件：项目申请单位及合作单位完成该项目已经具备哪些基础条件（重点说明项目申请单位及合作单位具备哪些设施条件，需要增加哪些新的关键设施）。

4、其他相关条件

四、进度与计划安排

项目的阶段性目标情况：分阶段的实施进度与计划安排情况。

五、主要结论

附：修购项目申报样本

中央级普通高等学校修购专款

项 目 申 报 书

l          项目立项文本

l          项目支出预算表

l          项目可行性报告

项 目 名 称：   基础化学实验室设备购置       

申 请 学 校：      中 国 药 科 大 学         

主 管 部 门：          教 育 部              

申 报 日 期：      2005年3月28日           

联  系   人：         陆    涛               

联 系 电 话：         025-85391161          

基础化学实验室设备购置

可行性研究报告

一、基本情况

1、项目申请单位基本情况

单位名称：中国药科大学

单位地址：南京市童家巷24号

邮    编：210009                联系电话：（025）83271555

法人代表：吴晓明

资产规模：5.81亿元

上级单位：教育部

2、项目负责人基本情况

陆涛，男，1963年4月出生，教授，有机化学专业，现任中国药科大学基础部主任。1984年7月毕业于原南京药学院药物化学专业（本科）。1989年7月毕业于中国药科大学药物化学专业（硕士），后留校在有机化学教研室工作至今，1997年被聘为药物化学副教授职称，2004年聘为药物化学教授。1998年9月作为中美联合培养博士研究生赴美国The University of Texas at Austin，圆满完成博士研究生的各项实验工作（部分实验成果已获得美国专利）。2000年10月回国担任基础部副主任，2003年2月担任基础部主任，2001年5月获得药物化学博士学位。回国后继续从事抗肿瘤药物和心血管药物的设计、合成和生物活性研究。

3、项目基本情况

项目名称为“基础化学实验室设备购置”，属于新立项目。

随着我校本科生招生规模的扩大（学生人数将达到每届2500名），现有校区已难以满足教学的基本要求，我校计划于2006年搬迁至江宁新校区。我校基础化学实验课程每年所承担的实验教学工作量已由2001年的23万人学时数将增加至45万人学时数，现有的教学仪器设备将远远达不到要求，无法保证本科实验教学的正常运转。就目前的招生规模（1600名）而言，现有的实验仪器设备每天运行近13小时，已接近使用极限。

本项目主要内容为：按照教育部关于高校基础实验室的有关文件精神，在我校招生规模不断扩大的情况下，通过添置和更新部分仪器设备，确保全部基础教学实验一人一组；保证仪器设备80%以上的完好率及95%以上的更新率；保证我校基础化学实验课程体系改革的顺利进行；提升我校药学各专业的化学实验教学的硬件条件，进一步提高学生的综合实验、设计实验能力，创立开放实验室，构建药学基础化学实验教学示范平台，并促进国内药学院校基础化学实验教学水平的共同提高。

本项目拟向教育部申请财政拨款252万元，自筹63万元，用于基础化学实验室的设备添置和完善。

二、必要性和可行性

1、项目背景及实施项目的必要性

本校基础化学实验室成立于1997年，实验室总面积近2200平方米，1998年9月通过江苏省教委评估，并于1999年底被评选为江苏省高等学校基础实验教学中心，为全省高校中6个化学实验教学中心之一。基础化学实验室承担着国家生命科学基地、国家基础药学理科基地及药学类各专业近1600人的基础化学实验教学工作，还承担了化学药物、药物分析、复杂化合物分离分析等课程及研究生部分课程的实验教学工作。

根据教育部有关加强基础课实验室建设的一系列文件精神，学校加大了对基础课实验室的投入力度，更新和补充了部分常规仪器设备，使全部基础教学实验做到了一人一组。另外，我们于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心的设备购置及部分室内修缮，主要购置了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器，现项目已完成，学校已及时组织了验收，并给予了积极评价。所添置的实验仪器设备在我校的教学工作中正发挥着巨大的作用。

但是，在目前情况下，我们还面临着许多问题和困难，主要体现在如下几个方面：

（1）实验仪器设备数量无法满足学生规模不断增加的需求

随着招生规模的不断扩大，我校化学实验课程每年承担的实验教学工作量已由2001年的23万人学时数增加至45万人学时数，造成了实验仪器设备难以满足实验教学正常需求的客观事实。目前，实验室仪器设备每天运行近13小时，可供使用的仪器设备已接近使用极限，仪器设备80%以上的完好率及95%以上的更新率难以得到保证，因而增加仪器设备已是确保本科实验教学有秩进行的先决条件。

（2）现有仪器设备无法适应实验教学体系改革的要求

为了能顺应时代的发展与社会的需求，为了能反映化学科学的新发展及新技术在基础化学实验教学过程中的应用，提高学生的综合实验技能、设计实验能力和分析、解决问题能力已势在必行。在原有的基础化学实验课程改革的基础上，我们正在对基础化学实验课程体系进行第二轮改革，修订了基础化学实验课程教学大纲，制定了新的基础化学实验课程教学内容，增加了一些与学科最新进展相关的实验（包含示教实验），着手创建基础化学开放实验室。目前实验室现有的仪器设备不仅在数量上无法满足本科实验教学的正常要求，而且在质量与性能上也存在着老化现象，高校本科教学所用的精密仪器在一些社会产业中已是一些常规化的分析仪器，在一定程度上，可以说高校教育已有一点滞后性，因而迫切需要添置一些新仪器，介绍一些新技术，补充一些新进展，确保教育、培养与产出等环节的紧密链接。

（3）现有仪器设备无法保证实验教学质量

在2001年获得中央财政支持后，我们购置了1台红外分光光度计，主要用于实验示教。在当前情况下，红外分光光度计是一种在药物质量控制中非常重要也非常基本的仪器，如仍以示教的方式出现，教学效果恐难以得到保证，再加上全校1600名学生（每届）共用一台仪器，在教学上也难以安排。另外，我们曾于1996年购买了一台毛细管电泳仪，用于国家基础药学理科基地班和国家生命科学基地班的实验教学，让学生了解高效毛细管电泳法在生命科学、生物技术和医药卫生等领域中的应用，基于仪器的高运作与当时所购经费的限制，现仪器已难以正常运转，相关实验已无法开出。从实验教学的完整性，从实验操作对理论知识的理解的有效性角度出发，我们拟进一步完善国家生命科学基地、国家基础药学理科基地的化学实验教学体系，通过购置一些新仪器，并结合实验室虚拟训练系统的研制与帮助，来拓宽学生的视野，保证本科实验教学质量。

因此，获得财政支持，保证基础化学实验的正常教学需求已成为当务之急。

2、项目实施的可行性

本项目所在部门负责全校化学实验的教学工作，基础化学实验室通过了江苏省教委的评估，获得了江苏省高等学校化学实验教学中心的称号。承担项目的主要人员包括基础部的部分领导、有经验的教师及相关的实验技师，成员素质高、结构合理，有较强的工作基础；具有完成中央财政项目的经验，我们曾于2001年向中央财政申请了160万元修购专款项目，用于化学教学实验中心的设备购置及部分室内修缮，该项目已完成，学校也及时地组织了验收，并给予了积极评价。

本项目的主要目的是为了解决现有实验仪器设备数量与质量无法满足实验教学课程体系的改革与不断增加的学生规模之间的矛盾。本着夯实基础，提高本科生实验教学质量的宗旨，在获得中央财政支持后，我们坚信能顺利完成“基础化学实验室设备购置”项目的所有工作。

3、项目的风险与不确定性

本项目若获批准，在实施过程中可能会遇到两个问题，一是时间安排问题，二是实验室的管理问题。对于第一个问题，虽然我们的学生实验室全年几乎都排满了（除假期外），但新仪器设备的安装将在另外的场地进行（拟考虑在江宁校区内安装与调试），既不会影响日常的实验教学工作，也是为了确保江宁校区实验教学的正常运转。对于第二个问题，我们对仪器设备进行统一集中管理，已积累了管理精密仪器的经验；在我们的管理人员中，70%以上具有高级职称，已获博士学位或博士在读人员占有较大的比例，部分成员具有在国外大学进修的经历，熟悉相关精密仪器的使用与维护。他们有较丰富的专业知识和管理水平，也有操作大型仪器设备的经验。

三、实施条件

1、人员条件

本项目负责人与主要参加人员情况如下：

2、资金条件

下表中列出了本项目经费预算情况，含项目投入资金总额、对财政预算资金的需求额、自筹经费来源及落实情况等。

项目支出预算明细表如下：

3、基础条件

下表列出了基础化学实验室的基础设施情况：

需解决的问题：

基础化学实验室自1991年启用后大多未能修缮，实验台等也已使用13年，大部分急需更新。2000年我们自筹经费对4个88平方米的有机化学实验室进行了改造，2001年利用中央财政经费对220平方米部分精密仪器室进行了改造。

1996年～2000年，我们自筹约100万元资金购置了4台高效液相色谱仪，2台气相色谱仪及1台毛细管电泳仪等；2001年利用中央财政经费购买了4台高效液相色谱仪、6台气相色谱仪、1台红外分光光度计及49台半微量电子天平等仪器。我们现有的主要仪器设备有：8台高效液相色谱仪、8台气相色谱仪、1台红外分光光度计、50台微量半微量电子天平及1台毛细管电泳仪（已无法正常运转）等，维持着每年1600名学生（共45万人学时数）的实验教学工作。

我们拟通过中央财政专款购买一批急需的仪器设备，主要用于新建高效液相室及气相室各1个，2个电子天平室，1个热分析室，更换已损坏的毛细管电泳仪，满足新的基础化学实验教学体系的要求。

4、其他相关条件

我校基础化学实验室已通过了江苏省教委的评估，获得了江苏省高等学校基础化学实验教学中心的称号，有较好的工作基础，有较强的管理能力，有改造实验室的经验；承担项目的人员为基础部的部分领导、有经验的教师及实验室技师，成员素质高、结构合理；有完成中央财政项目的经验。因此，一旦该项目被批准，我们有能力保质按量地完成“基础化学实验室设备购置”项目。

四、进度与计划安排

五、主要结论

本项目主要是为了解决基础化学实验教学体系的改革需求及现有实验仪器设备数量无法满足不断增加的学生规模之间的矛盾。该项目所在单位有较好的工作基础和工作经验。承担项目的主要人员结构合理、素质较高、力量较强；学校领导对该项目非常重视，并计划投入足够的配套经费。因此，我们有条件、有能力、按质保量地完成该项目的各项目标。